{"id":3100,"date":"2025-12-07T22:24:01","date_gmt":"2025-12-07T21:24:01","guid":{"rendered":"https:\/\/info-udruge.gov.hr\/portal\/?page_id=3100"},"modified":"2026-08-06T13:47:09","modified_gmt":"2026-08-06T11:47:09","slug":"detaljnije-o-drustveno-korisnom-ucenju","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/info-udruge.gov.hr\/portal\/detaljnije-o-drustveno-korisnom-ucenju\/","title":{"rendered":"Detaljnije o dru\u0161tveno korisnom u\u010denju"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Detaljnije o dru\u0161tveno korisnom u\u010denju<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

U\u010denje zalaganjem u zajednici<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Dru\u0161tveno korisno u\u010denje (DKU)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u0160to je DKU?<\/h4>

Dru\u0161tveno korisno u\u010denje\u00a0 nastavna je metoda koja povezuje:<\/p>

  • u\u010denje na fakultetu<\/li>
  • stvarne potrebe zajednice<\/li>
  • aktivno sudjelovanje studenata<\/li>
  • organizacije civilnoga dru\u0161tva<\/li><\/ul>

    U\u010di se kroz djelovanje u zajednici.<\/p>

    \u0160to je u\u010denje zalaganjem u zajednici?<\/h4>

    To je oblik u\u010denja u kojem studenti:<\/p>

    • prepoznaju problem u zajednici<\/li>
    • aktivno sudjeluju u njegovu rje\u0161avanju<\/li>
    • razvijaju znanja, vje\u0161tine i vrijednosti<\/li><\/ul>

      Ciljevi DKU-a<\/h4>
      • razvoj odgovornog gra\u0111anstva<\/li>
      • povezivanje teorije i prakse<\/li>
      • ja\u010danje empatije i solidarnosti<\/li>
      • poticanje aktivnog sudjelovanja u dru\u0161tvu<\/li><\/ul>

        Tko sudjeluje?<\/h4>
        • studenti<\/li>
        • nastavnici\/mentori<\/li>
        • lokalna zajednica<\/li>
        • udruge, visoka u\u010dili\u0161ta, druge organizacije civilnoga dru\u0161tva, ustanove, jedinice lokalne i podru\u010dne (regionalne) samouprave<\/li><\/ul>

          Primjeri DKU aktivnosti<\/h4>
          • kazali\u0161ne i pripovjeda\u010dke radionice<\/li>
          • projekti o\u010duvanja prirode<\/li>
          • edukativne radionice<\/li>
          • izrada energetskih certifikata zgrada<\/li>
          • zagovara\u010dke kampanje<\/li>
          • terenska istra\u017eivanja<\/li>
          • izrada komunikacijskih i crowdfunding strategija<\/li>
          • STEM radionice<\/li>
          • analiza javnih politika<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
            <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            Za\u0161to je DKU va\u017ean?<\/h4>

            \"\u2714\" razvija socijalne i komunikacijske vje\u0161tine
            \"\u2714\" poti\u010de kriti\u010dko razmi\u0161ljanje
            \"\u2714\" ja\u010da osje\u0107aj pripadnosti zajednici
            \"\u2714\" priprema za aktivno gra\u0111anstvo<\/p>

            Zakonodavni i strate\u0161ki okvir<\/h4>

            Zakon o visokom obrazovanju i znanstvenoj djelatnosti (2022.) kao jedno od temeljnih na\u010dela visokog obrazovanja i umjetni\u010dke djelatnosti isti\u010de obvezu razvijanja dru\u0161tvene odgovornosti studenata i drugih \u010dlanova akademske zajednice, kao i interakciju s dru\u0161tvenom zajednicom. Time se visoka u\u010dili\u0161ta pozicioniraju kao aktivni dionici dru\u0161tvenog razvoja.
            Jedan od naj\u010de\u0161\u0107ih na\u010dina na koji mladi preuzimaju odgovornost za zajednice u kojima \u017eive jest uklju\u010divanje u rad organizacija civilnoga dru\u0161tva. U Hrvatskoj djeluje 43 702 registrirana udruga, od kojih se njih 15 919 (36 %) bavi mladima kao op\u0107om populacijom.<\/p>

            Mladi i aktivno gra\u0111anstvo u europskom kontekstu<\/h4>

            Strategija Europske unije za mlade 2019.\u20132027. usmjerena je na osna\u017eivanje mladih kako bi postali aktivni gra\u0111ani koji sudjeluju u oblikovanju vlastite budu\u0107nosti. Poseban naglasak stavlja se na uklju\u010divo demokratsko sudjelovanje mladih i organizacija mladih u dru\u0161tvu i provedbi javnih politika, osobito onih koje se odnose na zapo\u0161ljavanje, obrazovanje, zdravlje i socijalnu uklju\u010denost.<\/p>

            Uloga organizacija civilnoga dru\u0161tva u zajednici<\/h4>

            Organizacije civilnoga dru\u0161tva u Hrvatskoj djeluju kao klju\u010dni posrednici i katalizatori znanja te zna\u010dajno doprinose aktivnom uklju\u010divanju gra\u0111ana u razvojne procese lokalnih zajednica. Primjenjuju\u0107i na\u010delo \u201eodozdo prema gore\u201c, organizacije najbolje prepoznaju stvarne potrebe zajednica u kojima djeluju te razvijaju rje\u0161enja usmjerena na dugoro\u010dne dru\u0161tvene promjene po mjeri gra\u0111ana.<\/p>

            Organizacije civilnoga dru\u0161tva klju\u010dni su partneri u provedbi dru\u0161tveno korisnog u\u010denja. One:<\/p>

            • identificiraju stvarne potrebe zajednice<\/li>
            • pru\u017eaju studentima stvarno okru\u017eenje za u\u010denje<\/li>
            • sudjeluju kao suedukatori i mentori<\/li><\/ul>

              Suradnja visokih u\u010dili\u0161ta i organizacija civilnoga dru\u0161tva doprinosi odr\u017eivim rje\u0161enjima, ja\u010danju dru\u0161tvene kohezije i razvoju lokalnih zajednica.<\/p>

              Dru\u0161tveno korisno u\u010denje u odnosu na studentsku praksu<\/h4>

              Za razliku od tek nekoliko sati stru\u010dne prakse koje studenti naj\u010de\u0161\u0107e odrade tijekom studija, dru\u0161tveno korisno u\u010denje omogu\u0107uje studentima da provedu i do trideset sati po semestru rade\u0107i samostalno ili u timu na projektu koji im je zanimljiv i dru\u0161tveno koristan.
              DKU je usmjeren na rje\u0161avanje konkretnih problema definiranih u okviru pojedinog kolegija. Dio je seminarske nastave, a rad studenata nadzire nastavnik koji izvodi kolegij. Kroz takav oblik u\u010denja studenti razvijaju nove vje\u0161tine, u\u010de timski rad te \u010desto nastavljaju suradnju s organizacijama civilnoga dru\u0161tva i nakon zavr\u0161etka projekta.<\/p>

              Uloga sveu\u010dili\u0161ta i interes studenata<\/h4>

              Sveu\u010dili\u0161ta koja te\u017ee sna\u017enijoj integraciji svojih aktivnosti s lokalnom zajednicom sustavno razvijaju i promi\u010du modele u\u010denja koji poti\u010du gra\u0111ansku anga\u017eiranost kroz dru\u0161tveno korisno u\u010denje.<\/p>

              Istra\u017eivanje \u201eOdrednice interesa studenata za dru\u0161tveno korisno u\u010denje\u201c (Sveu\u010dili\u0161te u Zagrebu, 2016.) pokazuje visoku razinu interesa studenata:<\/p>

              • 90,5 % studenata spremno je razmotriti upis izbornog kolegija s komponentom DKU-a<\/li>
              • 85 % studenata DKU vidi kao priliku za stjecanje specifi\u010dnih znanja i vje\u0161tina te razvoj komunikacijskih i timskih kompetencija<\/li><\/ul>

                Europski okvir i institucionalizacija DKU-a<\/h4>

                U obnovljenoj Agendi EU-a za visoko obrazovanje (2017.) Europska komisija obvezala se podupirati visoka u\u010dili\u0161ta koja studentima dodjeljuju ECTS bodove za dobrovoljne aktivnosti i dru\u0161tveni anga\u017eman, temeljem postoje\u0107ih dobrih praksi.<\/p>

                Europska unija promi\u010de dru\u0161tveno korisno u\u010denje kroz vi\u0161e politika i strate\u0161kih dokumenata:<\/p>

                • EU Agenda za visoko obrazovanje (2017. godina) nagla\u0161ava dru\u0161tvenu odgovornost visokih u\u010dili\u0161ta i poti\u010de uklju\u010divanje dru\u0161tvenog anga\u017emana u kurikulume<\/li>
                • Strategija Europske unije za mlade 2019.\u20132027. godine isti\u010de aktivno gra\u0111anstvo, participaciju mladih i povezivanje obrazovanja sa zajednicom<\/li>
                • Europski stup socijalnih prava podupire obrazovanje koje doprinosi socijalnoj uklju\u010denosti i jednakim mogu\u0107nostima<\/li><\/ul>

                  Uklju\u010divanje dru\u0161tvenog anga\u017emana u kurikulume visokih u\u010dili\u0161ta predstavlja proces institucionalizacije dru\u0161tveno korisnog u\u010denja. Time DKU postaje dio strate\u0161kih planova visokih u\u010dili\u0161ta, osiguravaju\u0107i resurse za njegovu provedbu, uklju\u010duju\u0107i osoblje, prostor, edukacije, vrednovanje i evaluaciju programa.<\/p>

                  Uz uklju\u010divanje DKU-a u studijske programe razvijaju se sveu\u010dili\u0161ni uredi i centri za dru\u0161tveno korisno u\u010denje te se na taj na\u010din povezuju i visoka u\u010dili\u0161ta sa lokalnim zajednicama i organizacijama civilnoga dru\u0161tva.<\/p>

                  Europski opservatorij za dru\u0161tveno korisno u\u010denje u visokom obrazovanju (EOSLHE) ima va\u017enu ulogu u razmjeni znanja, istra\u017eivanja i dobrih praksi me\u0111u dr\u017eavama \u010dlanicama.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                  Rasprostranjenost dru\u0161tveno korisnog u\u010denja u EU<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                  \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                  Primjeri dobre prakse u Hrvatskoj<\/h4>

                  Na Sveu\u010dili\u0161tu u Zagrebu ve\u0107 vi\u0161e od \u0161est godina djeluje Ured za dru\u0161tveno korisno u\u010denje, koji pru\u017ea institucionalnu podr\u0161ku DKU-u kao pedago\u0161kom pristupu usmjerenom na gra\u0111anski anga\u017eman u visokom obrazovanju.<\/p>

                  Tako\u0111er, sveu\u010dili\u0161ta u Splitu i Rijeci imaju dugu tradiciju provedbe dru\u0161tveno korisnog u\u010denja, pri \u010demu Sveu\u010dili\u0161te u Rijeci poseban naglasak stavlja na u\u010denje zalaganjem u zajednici, razvoj partnerstava i aktivnu uklju\u010denost gra\u0111ana.<\/p>

                  Koristi dru\u0161tveno korisnog u\u010denja za sve dionike<\/h4>

                  Dru\u0161tveno korisno u\u010denje donosi koristi svim uklju\u010denim stranama:<\/p>

                  • studenti ula\u017eu svoje vrijeme i znanje te stje\u010du dublje razumijevanje nastavnog gradiva i izazova lokalne zajednice<\/li>
                  • nastavnici unapre\u0111uju pedago\u0161ke metode i ja\u010daju povezanost teorije i prakse<\/li>
                  • organizacije civilnoga dru\u0161tva sudjeluju kao suedukatori te kroz studentski anga\u017eman u\u010dinkovitije ostvaruju svoje ciljeve<\/li><\/ul>

                    Iskustva iz prethodnih poziva i projekata<\/h4>

                    Poziv \u201ePodr\u0161ka razvoju partnerstva organizacija civilnoga dru\u0161tva i visokoobrazovnih ustanova za provedbu programa dru\u0161tveno korisnog u\u010denja\u201c, raspisan 2016. godine, rezultirao je financiranjem 27 projekata ukupne vrijednosti ve\u0107e od 3,5 milijuna eura.
                    Programi su se naj\u010de\u0161\u0107e provodili u podru\u010dju dru\u0161tvenih znanosti, a kroz 51 kolegij studenti su provodili aktivnosti poput zagovara\u010dkih kampanja, terenskih istra\u017eivanja, izrade komunikacijskih i crowdfunding strategija, STEM radionica, analiza javnih politika i drugih dru\u0161tveno korisnih aktivnosti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                    Pregled rezultata ESF projekata dru\u0161tveno korisnog u\u010denja u Hrvatskoj <\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

                    Razlika izme\u0111u DKU-a i studentske prakse<\/h4>

                    Za razliku od poziva usmjerenih na u\u010denje kroz rad i suradnju s poslodavcima, poput poziva Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih iz 2025. godine, u sklopu Europskog socijalnog fonda plus (2021. – 2027.), pod nazivom \u201eUnaprje\u0111enje zapo\u0161ljivosti kroz stru\u010dnu praksu u visokom obrazovanju\u201c dru\u0161tveno korisno u\u010denje usmjereno je na prepoznavanje i rje\u0161avanje potreba zajednice.
                    Iako DKU ima sna\u017ean dru\u0161tveni u\u010dinak, programi dru\u0161tveno korisnog u\u010denja i u\u010denja zalaganjem u zajednici jo\u0161 uvijek nisu obvezni dio slu\u017ebenih kurikuluma, ve\u0107 se uglavnom provode kao izborni i projektno financirani programi.<\/p>

                    Izazovi i prilike za daljnji razvoj<\/h4>

                    Iskustva organizacija civilnoga dru\u0161tva ukazuju na izazove u planiranju DKU programa, povezivanju s visokim u\u010dili\u0161tima te uskla\u0111ivanju akademskih i projektnih rokova. S druge strane, interdisciplinarni pristup i umre\u017eavanje studenata razli\u010ditih fakulteta pokazali su se kao va\u017ena prednost i inovativan element DKU-a.
                    Budu\u0107i razvoj treba biti usmjeren na ja\u010danje institucionalne podr\u0161ke, stabilnije financiranje i \u0161iru integraciju dru\u0161tveno korisnog u\u010denja u visoko\u0161kolske kurikulume, s ciljem stvaranja odr\u017eivih partnerstava i sna\u017enijeg dru\u0161tvenog u\u010dinka.<\/p>

                    Suradnja organizacija civilnoga dru\u0161tva i visokih u\u010dili\u0161ta<\/h4>

                    Suradnja organizacija civilnoga dru\u0161tva s visokim u\u010dili\u0161tima otvara prostor za dugoro\u010dna partnerstva, dijeljenje resursa i pristup dodatnim izvorima financiranja. Organizacijama ona omogu\u0107uje pristup akademskoj stru\u010dnosti, istra\u017eivanjima i inovacijama, dok studenti u projekte donose novu perspektivu, digitalne vje\u0161tine i visoku razinu motivacije.
                    Uklju\u010divanje organizacija civilnoga dru\u0161tva u obrazovne procese pove\u0107ava njihovu vidljivost me\u0111u mladima i akademskom zajednicom, doprinosi pozitivnoj percepciji u javnosti te olak\u0161ava privla\u010denje budu\u0107ih volontera i donatora.<\/p>

                    Dru\u0161tveno korisno u\u010denje kao poveznica obrazovanja i zajednice<\/h4>

                    Dru\u0161tveno korisno u\u010denje (DKU) nastavna je metoda kojom studenti znanja i vje\u0161tine ste\u010dene na kolegiju primjenjuju kroz projekte usmjerene na rje\u0161avanje konkretnih dru\u0161tvenih problema. Cilj DKU-a je obogatiti proces u\u010denja kroz kriti\u010dko promi\u0161ljanje, timski rad i suradnju s lokalnom zajednicom.
                    DKU nije volonterski rad, ve\u0107 kurikularno utemeljen oblik u\u010denja usmjeren na op\u0107e dobro. Tako\u0111er se razlikuje od stru\u010dne prakse jer u sredi\u0161te stavlja potrebe zajednice i dru\u0161tveni u\u010dinak, a ne isklju\u010divo profesionalno osposobljavanje.<\/p>

                    Dobrobiti dru\u0161tveno korisnog u\u010denja<\/h4>

                    Dru\u0161tveno korisno u\u010denje donosi vi\u0161estruke koristi:<\/p>

                    • omogu\u0107uje da se akademsko znanje koristi u zajednici, \u010dime se doprinosi uklanjanju prepreka institucionalizacije te stvaraju nova rje\u0161enja potrebna svima<\/li>
                    • pripadnost zajednici va\u017ena je zbog mogu\u0107nosti utjecaja na daljnje unapre\u0111enje kvalitete \u017eivota gra\u0111ana, aktiviranje gra\u0111ana, doprinos razvoju dru\u0161tvenog identiteta potaknuto novim idejama<\/li>
                    • ujedno to je i izravan prijenos znanja i vje\u0161tina,\u00a0 sa studenata (visokih u\u010dili\u0161ta) preko organizacija civilnoga dru\u0161tva do gra\u0111ana<\/li>
                    • organizacije civilnoga dru\u0161tva imaju koristi od nova i a\u017euriranog znanja u podru\u010djima poput analize podataka, komunikacija ili dru\u0161tvenih mre\u017ea<\/li>
                    • uloga organizacija civilnoga dru\u0161tva je klju\u010dna za pru\u017eanje prilike studentima da primjenjuju\u00a0 ste\u010deno znanje kroz konkretne aktivnosti u stvarnom okru\u017eenju<\/li>
                    • organizacije civilnoga dru\u0161tva pru\u017eaju stvarne situacije u kojima studenti mogu provoditi dru\u0161tveno korisno u\u010denje (DKU), kao i stru\u010dnu podr\u0161ku ili logisti\u010dku pomo\u0107<\/li>
                    • uklju\u010denost organizacija civilnoga dru\u0161tva doprinosi razvoju vje\u0161tina studenata stvaranju konkretnih koristi za lokalnu zajednicu, te povezuju studente, nastavnike (visoka u\u010dili\u0161ta) i zajednicu oblikuju\u0107i nova znanja i doprinose\u0107i izgradnji dru\u0161tva znanja<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
                      \n\t\t\t\t\t
                      \n\t\t
                      \n\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      PROJEKTI DRU\u0160TVENO KORISNOG U\u010cENJA U SKLOPU PROGRAMA CIVILNO DRU\u0160TVO<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t

                      Lokacije projekata <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\"\"\n\t\t\t\t\t\t
                      \n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                      \n\t\t\t\t\t\t
                      • PROJEKT: Katedra za aktivno gra\u0111anstvo<\/li>
                      • UDRUGA: Gong<\/li>
                      • PARTNERI:
                        1. Sveu\u010dili\u0161te u Zagrebu - Fakultet politi\u010dkih znanosti<\/li>
                        2. Hrvatsko novinarsko dru\u0161tvo<\/li>
                        3. Ben:edu \u2013 Swiss Network for Service Learning at higher education facilities (original: Schweizer Netzwerk f\u00fcr Service Learning an Hochschulen)<\/li>
                        4. Ekonomska i turisti\u010dka \u0161kola Daruvar<\/li>
                        5. Gimnazija Pula<\/li><\/ol><\/li>
                        6. MJESTO PROVEDBE:
                          - Grad Zagreb,
                          - Bjelovarsko-bilogorska \u017eupanija,
                          - Istarska \u017eupanija<\/li>
                        7. IZNOS: 304.985,10 EUR<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\n\t\n\t\t\t\t\t\t
                          \n\n\t\t\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
                          \n\t\t\t\t\t\t